نامه ای به جامعه: نتایج ASSU نظر سنجی در سه ماهه تنظیمات برای سال آینده

عزیز استنفورد جامعه این ASSU متعهد به تضمین این که دانشجویی صدای بینی و شنیده می شود که تصمیم گیری ساخته شده

توسط NEWSSALAM در 28 خرداد 1399

عزیز استنفورد جامعه

این ASSU متعهد به تضمین این که دانشجویی صدای بینی و شنیده می شود که تصمیم گیری ساخته شده در دانشگاه. همانطور که همه ما می دانیم در سال آینده را با چالش های زیادی (به عنوان این سه ماهه گذشته تا به وضوح نشان داده) و در تمام نقاط در طول فرایند ASSU امیدوار است تا اطمینان حاصل شود که نظرات و دیدگاه ها در جلو و مرکز. به عنوان اولین مورد ASSU رسیده به دریافت ورودی در زمانی که دانش آموزان مایل به در پردیس در سال آینده و مسائل مربوط به.

در اینجا نتایج حاصل از این نظرسنجی که صحبت می کنند به ایده ها آرمان ها و تنظیمات برای سال آینده. نتایج به اشتراک گذاشته شده اند دولت و امیدوارم آنها در حال مصرف آنها را به در نظر گرفتن آنها به عنوان ادامه با برنامه ریزی. شما می توانید پیدا کردن زمینه ای اطلاعات جداول در اینجا اگر شما می خواهید به مطالعه آنها را به خودتان.

با تشکر از شما به تمام دانش آموزانی که در پاسخ به این نظرسنجی. وجود دارد 2,699 پاسخ (1,536 متنی پاسخ — 51,917 کلمات!) توزیع در میان کلاس سال به شرح زیر است:

Incoming Frosh: 674. Rising Sophomore: 736. Rising Junior: 633. Rising Senior: 639.

به ویژه در متن پاسخ قابل توجهی اضافه شده نکات دقیق وظریف و منعکس مراقبت و فکر کردم تا به وضوح قرار داده به آنها.

به طور کلی Takeaways

وجود دارد تعدادی از فراگیر تم در پاسخ بودند که سازگار در سراسر سال:

  • تابستان سه ماهه است که تا کنون حداقل مطلوب — تنها 3.2 درصد از دانش آموزان آن مشخص شده خود را به عنوان اولین یا دومین انتخاب و بیش از 80 درصد از دانش آموزان آن مشخص شده به عنوان چهارم خود را انتخاب کنید.
  • پاسخ دهندگان مایل به در محوطه دانشگاه با نمرات مجاور به آنها و یا با frosh.
  • پاسخ دهندگان تقسیم تقریبا 50-50 که آیا بودن در پردیس پیوسته چهارم یا بودن در پردیس چهارم آنها بیان قوی ترین اولویت برای بیشتر ایده آل است اما پاسخ به وضوح مشخص شده است که در حال حرکت در سفر به/از پردیس چندین بار نشان دهنده یک بار قابل توجه برای بسیاری از دانش آموزان به خصوص FLI و دانشجویان بین المللی.
  • بخشی از دانش آموزان نمی خواهید به بازگشت به دانشگاه و امید به ادامه آموزش آنلاین در طول کل سال است.
  • پاسخ دهندگان بیان شده است که هر کدام مسیر دولت را انتخاب می کند; آن باید مراحل را برای کاهش نگرانی برای دانش آموزانی که تحت تاثیر قرار. نمونه های ذکر شده شامل سرمایه گذاری زمان و پول برای کمک به دانش آموزان برای پیدا کردن فرصت های کارآموزی در بخش دیگر از سال و ارائه کتاب های کتابخانه و خدمات اسکن برای سالمندان که نیاز به کنترل از راه دور پایان نامه.

کلاس تنظیمات

نمودار زیر نشان می دهد که اولویت نسبی از کلاس های مختلف سال متفاوت چهارم.

وجود دارد تعدادی از takeaways کلیدی برجسته در داده ها:

  • در حالی که در تمام سال به شدت disprefer تابستان, Frosh قوی ترین منفی ترجیح پس از Juniors, سالمندان و سپس رشته
  • رشته و نوجوانان تمایل بهار در مورد به همان اندازه
  • Frosh ترجیح می دهم پاییز و زمستان
  • Frosh, Juniors, سالمندان همه به طور مشابه ترجیح می دهند زمستان را با جوانان بیشتر ترجیح می دهند آن و رشته حداقل ترجیح می دهند آن را
  • سالمندان میل نه سقوط و رشته میل سقوط کمی بیش از Juniors

تخصیص داده شده است که تابستان ؟

با فرض اینکه هیچ تغییر ساخته شده است به طور کلی طرح تابستان سخت ترین سه ماهه اختصاص دهد. در حالی که همه کلاس سال باید بی نسبتا مشابه قدر وجود دارد کمی تنوع با Frosh ترین مخالف و سپس جوانان و در نهایت سالمندان و رشته مشابه با تنظیمات:

این نظرسنجی همچنین نشان داده شده که چرا هر درجه بود و بنابراین تمایلی به انتخاب تابستان:

  • Frosh استناد از دست کارآموزی/فرصت های تحقیقاتی. آنها همچنین استناد نیاز به زمان برای ساختن جامعه و دوستی های قبل از هوازدگی 24 هفته آموزش از راه دور
  • رشته استناد از دست کارآموزی/فرصت های تحقیقاتی
  • نوجوانان به شدت استناد به یک از دست دادن فرصت های کارآموزی به عنوان بسیاری بر این باورند این کارآموزی خود را تعریف و در کل چشم انداز حرفه ای! این موضوع بسیار به طور مداوم ابلاغ در نوشته پاسخ
  • سالمندان: دو اردوگاه تقسیم. ~25 درصد آن را به عنوان یک فرصت به یک چهارم است که ممکن است نیاز به اجتماعی فاصله و همچنین می تواند در افزایش احتمال سنتی در فرد فارغ التحصیلی در پایان از تابستان است. ~75% هستند به شدت در برابر تابستان به علت درگیری با شغل گراد مدارس برنامه های دیگر و یا برنامه ریزی شده قبل از ورود به دنیای حرفه ای. دلیل دیگر ذکر شده است باید در دانشگاه دیگر چهارم به پایان نامه

علاوه بر وجود چند دلیل به طور کلی داده شده که چرا تابستان بود و نامطلوب:

  • عدم تهویه مطبوع
  • نگرانی در مورد ضعیف تر ارائه دوره از آنجا که معلمان نمی خواهید به آموزش

بسیاری از آنها پرسید: "بر اساس بررسی داده ها آنچه که طرح ایده آل?" در حقیقت وجود دارد هیچ پاسخ روشن و بر اساس داده های نظر سنجی از تابستان آنقدر نامطلوب است. یکی باید با استفاده از استدلال دیگر از این نظرسنجی را به خود اختصاص تابستان است. اما پس از دو سال انتخاب شده بود و در دانشگاه در طول تابستان در بقیه سال می افتد به سادگی به محل بر اساس پاسخ دهندگان' تنظیمات. وای بر تو که در نهایت نیاز به تصمیم می گیرید که با گیر سه ماهه تابستان.

سناریوهای داده شده تابستان تنظیمات

شما می توانید محاسبه طرح ایده آل برای بقیه سال با توجه به فصل تابستان پیکربندی در پیوست. محاسبات به دنبال به حداکثر رساندن کلی تنظیمات و جلوگیری از دانشجویان از دریافت چهارم خود را انتخاب کنید. این مدل نیز به حداقل می رساند تعداد حرکت ins/outs مورد نیاز و هر سال فرصت داده شد تا خود را صرف دو محله در پردیس های مختلف کلاس دوم سال است.

استثنا

موضوع دیگری که پدید آمده است اهمیت اجازه می دهد فردی به دانش آموزان اعطا می شود یک استثنا بود در محوطه دانشگاه در طول های مختلف در سه ماهه نسبت به کلاس خود در سال است. یک لیست کامل از استثنا معیارهای پیشنهاد شده از طریق این بررسی را می توان در ضمائم.

مثل همیشه نظرات شما نظرات و پرسش ها خوش آمدید. در نهایت این تصمیم گیری خواهد شد ساخته شده توسط دولت اما ASSU است که در اینجا به شما پشتیبانی و حمایت به بهترین شکل ممکن سیاست. احساس رایگان برای نوشتن به طور مستقیم به دولت در [email protected] و یا رسیدن به ASSU در assu.stanford.edu.

صمیمانه شما

جاناتان Lipman ASSU کارشناسی سناتور

تماس با جاناتان Lipman در jonathan.lipman 'در' stanford.edu

روزانه متعهد به انتشار یک تنوع از op-eds و نامه به سردبیر. ما دوست دارم به گوش افکار خود را. ایمیل و نامه به سردبیر به eic 'در' stanforddaily.com و op-ed ارسالی به نظرات 'در' stanforddaily.com.

به دنبال روزانه در Facebook, Twitter و Instagram.


پیوست 1: ترجیح تنظیمات داده شده در تابستان تخصیص

این جدول نشان می دهد که بهترین تنظیمات فرض کنید که دو کلاس را در پردیس در تابستان. دوقلو مدل سازی اهداف برای جلب رضایت کلی تنظیمات و جلوگیری از مردم از دریافت چهارم خود را انتخاب کنید. مفروضات: تنظیمات حداقل رساندن تعداد حرکت ins/outs مورد نیاز و هر سال فرصت داده شد تا خود را صرف دو محله در پردیس های مختلف کلاس دوم سال است.


پیوست 2: پاسخ دهندگان پیشنهاد دلایل یک استثنا

در علاوه بر این به اصلی تعیین خواهد شد که در محوطه دانشگاه بر اساس کلاس سال وجود دارد تعدادی از طرح های پیشنهادی برای شرایط ویژه که ممکن است حکم یک استثنا. تمام ارسال شرایط ذکر شده در اینجا:

  1. دانشجویی و کارکنان
  2. VSO نقش رهبری
  3. دو و میدانی (هر دو باشگاه و بخش 1)
  4. اگر شما زندگی می کنند در نزدیکی محوطه دانشگاه می تواند به شما حضور در فعالیت های دانشگاه و کلاس ؟
  5. نابرابری در فرصت یادگیری در حالی که در خانه (بدون آرام فضاهای دسترسی به اینترنت و غیره...) یا غیر حمایتی خانه شرایطی
  6. بی خانمانی مسکن ناامنی غذایی ناامنی خانواده ها بدون منابع برای حمایت از دانش آموزان در خانه و یا سوء استفاده/صفحه اصلی خطرناک موقعیت های
  7. کم درآمد و دانش آموزان که نیاز فوری برای در پردیس شغل و یا درآمد از تابستان کارآموزی
  8. وضعیت بهداشت و درمان — ضعف سيستم ايمنی و یا بهداشت خانواده موقعیت های
  9. مشارکت در extracurriculars که نیاز به در فرد مشارکت مانند تئاتر را نشان می دهد و SSI LSJUMB خورشیدی ماشین ROTC گروه های رقص, و غیره...
  10. افتخارات پایان نامه یا تحقیقات دیگر که نیاز به حضور فیزیکی (labs) و یا کتابخانه دسترسی
  11. دانشجویان بین المللی که به طور قابل توجهی در مناطق مختلف/ویزا/ورودی محدودیت های بین المللی دانش آموزان ماندن در بین و یا به صورت پیوسته چهارم به دلیل مسائل حمل و نقل/هزینه یا دانشجویان بین المللی که می تواند دریافت ویزا در زمان سقوط
  12. مشارکت در سازمان خدمات ملی, Frosh 101 و یا دیگر Frosh محور سقوط فعالیت به عنوان یک upperclass دانشجو
  13. ارائه کلاس برای تحقق عمده مورد نیاز (به خصوص برای رشته های که نیاز به در فرد مانند آموزش هنر, من, شیمی, و غیره...)
  14. دانش آموزانی که در غیر این صورت آرزو به خارج از کشور در طول چهارم قرار گرفتند
  15. یونانی زندگی راش/دیگر عضو جدید استخدام
  16. بورس تحصیلی و کمک های مالی به برخی محله های
  17. دانش آموزانی که تکیه در پردیس/در دولت های پزشکی و یا روانی مراقبت
  18. بخش پیشرو یا TA-کشتی
  19. برنامه ای برای فارغ التحصیل های اولیه
  20. غیر منقول تابستان تعهدات (در سطح ملی مورد نیاز سربازی یا تابستان آموزش قبل از مدرسه گراد)
  21. شدید, بهداشت روان/خودکشی نگرانی از تنهایی خارج از دانشگاه و یا وضعیت خانه
  22. ثبت نام در مقطع کارشناسی ارشد کلاس های که نیاز به در فرد مشارکت (GSB پروژه کلاس و غیره...) و یا Co-مدت مورد نیاز

پیوست 3: داده های خام


پیوست 4: ادغام تنظیمات


پیوست: 5 ایده های جایگزین پیشنهاد شده توسط پاسخ دهندگان

  1. تخصیص زمانی که مردم دعوت خواهد شد بر روی پردیس با قرعه کشی مانند سیستم به طوری که گروه دوستان می تواند با هم ماندن
  2. اجازه دهید دانش آموزان که از راه دور ثبت نام در بیشتر قسمت-زمان مد در تمام چهار چهارم
  3. تخصیص مردم بر اساس رشته های دانشگاهی
  4. زندگی در "غلاف" بر اساس مسکن که رفتن به کلاس و معاشرت با هم در انزوا از بقیه پردیس — به همه رایگان کوله پشتی/t-shirts/مچبند/گردنبند با غلاف رنگ.
  5. دانش آموزانی که نیروی انسانی می تواند در زندگی پردیس حتی اگر آنها نمی گرفتن کلاس
  6. برنامه را به سه کلاس در بهار زمانی که به این بیماری است امیدوارم اجازه دهید به طوری که فقط یک کلاس را به وجود دارد در طول تابستان
  7. ساخت مسکن موقت در طول پاییز بنابراین ظرفیت می توان به افزایش سه درجه برای زمستان و بهار
  8. سالمندان باید در دانشگاه سه چهارم از آنها فارغ التحصیلی و هر کلاس دیگر وجود دارد یک چهارم معنی هیچ تابستان
  9. دوباره هدف بخشی از EVGR به خانه دانشجویان به افزایش ظرفیت
  10. شکل و خارج چگونه به سازماندهی جامعه برای استنفورد دانش آموزان گروه بندی می شوند در مناطق در سراسر جهان. یعنی باید همه آتلانتا دانش آموزان بر اساس فرم فیزیکی جامعه در حالی که در محوطه دانشگاه


tinyurlis.gdclck.ruulvis.netshrtco.de
آخرین مطالب
مقالات مشابه
نظرات کاربرن